fbpx

Η ΔΕΠΥ του παιδιού σας είναι ένα παγόβουνο

Βαθμολογήστε αυτό το άρθρο
(6 ψήφοι)

Η διάσπαση ελλειμματικής προσοχής έχει πολλές πτυχές, μεγάλο εύρος και πολλά τυφλά σημεία. Αυτό που βλέπουν οι φροντιστές και οι εκπαιδευτικοί στην επιφάνεια είναι απλά ένα μέρος των συμπτωμάτων της ΔΕΠΥ. Είναι σημαντικό να το θυμόμαστε αυτό και να μεθοδεύουμε τις καθημερινές πρακτικές και τις στρατηγικές μας ανάλογα.

Παγοβουνο -ΔΕΠΥ site


Φανταστείτε ότι η διάσπαση ελλειμματικής προσοχής του παιδιού σας (ΔΕΠΥ ή ΔΕΠ) είναι ένα παγόβουνο. Δεν είμαι η πρώτη που χρησιμοποιώ αυτή τη μεταφορά, αλλά δεν τη βλέπω να χρησιμοποιείται αρκετά κι έτσι την επαναλαμβάνω, ζητώντας και από εσάς να το κάνετε εικόνα στην κυριολεξία.

Το 90 τοις εκατό του όγκου ενός παγόβουνου βρίσκεται μέσα στο νερό, κάτω από την επιφάνεια, εκεί όπου δεν το βλέπουμε.
Σκεφτείτε το λίγο: ένα παγόβουνο βύθισε τον ‘αβύθιστο’ Τιτανικό. Ο όγκος του πάγου κάτω από την επιφάνεια υπήρξε καταστροφικός. Το πλήρωμα του πλοίου δεν μπορούσε να δει ολόκληρο τον όγκο του παγόβουνου και αυτό αποδείχθηκε μοιραίο. Αυτό που υπήρχε κάτω από την επιφάνεια ήταν πολύ σημαντικό. Απαιτούσε αλλαγή κατεύθυνσης. Ωστόσο, καθώς ήταν αδιόρατο, το πλοίο διατήρησε την πορεία του και καταστράφηκε. Αυτή ακριβώς η αναλογία ταιριάζει και στη ΔΕΠΥ και στο μεγάλωμα των παιδιών με ΔΕΠΥ.

Το 10 τοις εκατό το βλέπουμε εύκολα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας και αποτελεί τα χαρακτηριστικά συμπτώματα της ΔΕΠΥ: απροσεξία, παρορμητικότητα και υπερκινητικότητα. Είναι σημαντικά, βεβαίως, ωστόσο δεν αποτελούν ολόκληρη την εικόνα της ΔΕΠΥ. Αυτό που υπάρχει κάτω από την επιφάνεια είναι εξίσου (αν όχι περισσότερο) σημαντικό για το μεγάλωμα ή την εκπαίδευση των παιδιών με ΔΕΠΥ.
Απροσδόκητες πτυχές της ΔΕΠΥ βρίσκονται κάτω από την επιφάνεια. Αυτά τα χαρακτηριστικά συχνά συγχέονται με προβλήματα χαρακτήρα, ελαττώματα προσωπικότητας ή ηθικές ελλείψεις. Δεν είναι τίποτα από όλα αυτά. Είναι μέρος ενός εγκεφάλου με ΔΕΠΥ.


Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτές τις κρυμμένες πτυχές της ΔΕΠΥ.


1. Χαμηλή αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση Η μάχη με τη ΔΕΠΥ μπορεί να μειώσει την αυτοεκτίμηση κάποιου. Για τους γονείς, αυτό σημαίνει ότι το παιδί σας χρειάζεται περισσότερη βοήθεια στην οικοδόμηση της εμπιστοσύνης στον εαυτό του. Δημιουργήστε πολλές ευκαιρίες για επιτυχία, ανεξαρτήτως σημασίας. Δημιουργήστε δραστηριότητες και περιβάλλοντα όπου το παιδί σας μπορεί να λάμψει παρά τις αναπτυξιακές καθυστερήσεις.


2. Αναπτυξιακές καθυστερήσεις Τα παιδιά με ΔΕΠΥ αναπτύσσονται περίπου 2 με 3 χρόνια πιο αργά από τους συνομήλικους τους. Αυτό φαίνεται σε τομείς όπως ωριμότητα, κοινωνικές δεξιότητες, εκτελεστικές λειτουργίες, συναισθηματικές δυσλειτουργίες και αυτορρύθμιση. Να το θυμάστε για να θέτετε κατάλληλες (και επιτεύξιμες) προσδοκίες για το παιδί σας. Αυτό θα σας βοηθήσει να βρείτε τρόπους ώστε να φτάνει στην επιτυχία.


3. Αδιαλλαξία Οι κρίσεις πείσματος των παιδιών με ΔΕΠΥ δεν είναι εσκεμμένες. Αντιθέτως, η αδιαλλαξία τους είναι αποτέλεσμα της έλλειψης ικανότητας να δουν περισσότερους του ενός τρόπους ή να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους. Όταν το παιδί είναι αδιάλλακτο, αυτό που ουσιαστικά επικοινωνεί είναι μια μεγαλύτερη, βαθύτερη δυσκολία.


4. Ένταση Όταν τα παιδιά είναι πολύ σκαλωμένα και αδιάλλακτα, συνήθως έχουν και μεγάλη ένταση. Όταν το παιδί δεν έχει αναπτυγμένες δεξιότητες — συναισθηματική επίγνωση, αυτορρύθμιση, ανοχή στην απογοήτευση — μπορεί να οδηγήσει σε ορισμένα ακραία συναισθήματα. Επίσης, ορισμένα άτομα με ΔΕΠΥ βιώνουν υπερευαισθησία. Νιώθουν ότι τα συναισθήματά τους είναι πιο βαθιά και πιο έντονα. Αντί να προσπαθήσετε να σταματήσετε αυτή την ένταση, ψάξτε βαθύτερα για να ανακαλύψετε τι την προκαλεί και να το αντιμετωπίσετε. Τις στιγμές των έντονων συναισθημάτων, ρωτήστε το παιδί σας «Πώς μπορώ να σε βοηθήσω;». Αυτό μπορεί να αποτελέσει εξαιρετικό έναυσμα για συζήτηση που θα σας βοηθήσει να ανακαλύψετε τι το ωθεί σ’ αυτή την ακραία συμπεριφορά.


5. Συναισθηματική απορύθμιση Τα παιδιά με ΔΕΠΥ παλεύουν για να ρυθμίσουν τα συναισθήματά τους με έναν τρόπο που είναι κατάλληλος για την κατάσταση ή/και την ηλικία τους. Ίσως έχουν έναν διαφορετικό τρόπο να εκφράζουν το συναίσθημα, κακές δεξιότητες αυτορρύθμισης ή επικοινωνίας. Ωστόσο, όποια κι αν είναι η αιτία, η συναισθηματική απορύθμιση επηρεάζει τον τρόπο που λειτουργούν στο σπίτι, στην οικογένεια, στο σχολείο και στις κοινωνικές συναναστροφές με τους συνομηλίκους τους.


6. Συννοσηρότητα Υπολογίζεται ότι το 50 με 60 τοις εκατό των ατόμων με ΔΕΠΥ έχουν και μία ή περισσότερες συνυπάρχουσες διαταραχές. Αυτές οι διαταραχές μπορεί να περιλαμβάνουν διαταραχή διάθεσης, άγχος, αυτισμό, μαθησιακές δυσκολίες, ελλείμματα εκτελεστικών λειτουργικών, διαταραχή της συμπεριφοράς και άλλα. Αυτές οι πρόσθετες διαγνώσεις ενδέχεται να είναι σημαντικές, καθώς μας προσφέρουν ένα σημείο εκκίνησης για την κατανόηση των παιδιών και την αποτελεσματική βοήθεια που θα τους προσφέρουμε. Δεν επιθυμούμε να προσθέτουμε διαγνώσεις όταν έχουμε ήδη μία ή δύο ή πέντε, αλλά τα περισσότερα κομμάτια ενός παζλ μας βοηθούν να κατανοήσουμε τα παιδιά μας και είναι εξαιρετικά πολύτιμες.


7. Ελλείμματα δεξιοτήτων Καθώς η ΔΕΠΥ είναι μια αναπτυξιακή δυσκολία λόγω ψυχολογικών διαφορών στον εγκέφαλο, οι ελλείψεις δεξιοτήτων είναι συχνές. Οι πιο συχνές μεταξύ παιδιών με ΔΕΠΥ περιλαμβάνουν διαχείριση χρόνου, ανοχή στην απογοήτευση, προγραμματισμό και οργάνωση, συναισθηματική ρύθμιση, επίλυση προβλημάτων, κοινωνικές δεξιότητες και ευελιξία σκέψης. Ορισμένες δεξιότητες που αργούν να εδραιωθούν μπορούν να διδαχθούν και να βελτιωθούν. Άλλες αποτελούν θέμα σε ολόκληρη τη ζωή.


8. Ελλείμματα εκτελεστικών λειτουργιών αφορούν την καθημερινή διαχείριση προγραμματισμού, οργάνωσης, έναρξης ενασχόλησης, συναισθηματικής ρύθμισης και διαχείρισης χρόνου. Όταν αυτή η ομάδα δεξιοτήτων παρουσιάζει ελλείμματα, πολλές καθημερινές δραστηριότητες δεν υλοποιούνται. Είναι σημαντικό να εντοπίσετε το επίπεδο εκτελεστικών λειτουργιών του παιδιού σας και να κάνετε προσαρμογές στα αδύναμα σημεία του στο σπίτι και στο σχολείο.


9. Η κακή αίσθηση χρόνου οδηγεί τα άτομα με ΔΕΠΥ σε μια διαστρεβλωμένη σχέση με τον χρόνο. Για παράδειγμα, το παιδί σας μπορεί να μην έχει εσωτερικεύσει την αίσθηση των 30 λεπτών. Μπορεί να γνωρίζει ότι χρειάζεται να βιαστεί, αλλά να εξακολουθεί να μην είναι σίγουρο πόσο χρόνο έχει ακόμη στη διάθεσή του για να ολοκληρώσει μια εργασία ή ένα τεστ. Μπορείτε να του πείτε «Έχεις έως το τέλος του μαθήματος» ή «Έχεις μια ώρα» αλλά αυτό ουσιαστικά δεν σημαίνει τίποτα για κάποιον με κακή αίσθηση του χρόνου. Αυτό επηρεάζει επίσης την αντίδραση σε περίπτωση αναμονής ή την αίσθηση ότι μια απλή δραστηριότητα θα κρατήσει για «πάντα».


10. Κατάρρευση Το νευρικό ξέσπασμα είναι αυτό που επιλέγει ένα παιδί να κάνει σε μια προσπάθεια να πάρει αυτό που θέλει. Τα παιδιά ορισμένες φορές συμπεριφέρονται άσχημα για να επηρεάσουν τη δική σας συμμόρφωση με ένα αίτημά τους. Γενικά, ένα παιδί σε τάντρουμ έχει επίγνωση της ασφάλειάς του και δεν θα τη διακινδυνεύσει. Το νευρικό ξέσπασμα θα σταματήσει αμέσως μόλις πάρει αυτό που θέλει. Οι στιγμές κατάρρευσης (meltdowns) είναι κάτι διαφορετικό. Σε μια στιγμή κατάρρευσης, ο εγκέφαλος του παιδιού σας καταλαμβάνεται βίαια. Πλέον δεν ελέγχει τι λέει και τι κάνει. Μια στιγμή κατάρρευσης μπορεί να πυροδοτηθεί από ένα τάντρουμ ή λόγω αισθητηριακής υπερφόρτωσης, αίσθησης ότι δεν έγινε κατανοητό ή δεν ακούστηκε. Στο πλαίσιο μιας κατάρρευσης, ένα παιδί μπορεί να βλάψει τον εαυτό του ή άλλους. Δεν μπορεί να σκεφτεί τις πράξεις του και να λογικευτεί. Μια κατάρρευση δεν θα σταματήσει εάν το παιδί πάρει αυτό που αρχικά ήθελε.


11. Σχολική ασυμβατότητα Η δημόσια εκπαίδευση είναι σχεδιασμένη με την προσδοκία της συμμόρφωσης. Οι μαθητές πρέπει να κάθονται φρόνιμα, να είναι ήσυχοι και να διατηρούν την προσοχή τους για μεγάλα χρονικά διαστήματα. Ο δάσκαλος θα διανείμει μια εργασία και θα περιμένει ότι όλοι οι μαθητές θα τη θεωρήσουν σημαντική, θα βρουν το κίνητρο να την ολοκληρώσουν και θα ξεκινήσουν αποτελεσματικά από μόνοι τους. Οι μαθητές αναμένονται να είναι υπεύθυνοι και αξιόπιστοι ως προς τους εαυτούς τους και την ακαδημαϊκή τους εμπειρία. Αυτές είναι πολλές προσδοκίες καθώς δεν λαμβάνουν υπόψη καμία από τις αδυναμίες και τις προκλήσεις των μαθητών με ΔΕΠΥ. Στην ουσία τους καθιστά ασύμβατους με τον δυτικό τρόπο εκπαίδευσης. Αυτή είναι μια σημαντική αναγνώριση που οφείλουν να κάνουν οι γονείς. Δεν μπορείτε να περιμένετε από το παιδί σας με ΔΕΠΥ να εκπληρώσει όλες αυτές τις συμβατικές, νευροτυπικές προσδοκίες στο σχολείο. Ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού συστήματος προδιαγράφει δυσκολίες. Ο δικός σας ορισμός της ακαδημαϊκής επιτυχίας μπορεί και θα έπρεπε να είναι διαφορετικός.


12. Τα χάπια δεν διδάσκουν δεξιότητες Δεν υπάρχει μαγική φαρμακευτική αγωγή για τη ΔΕΠΥ. Η αγωγή βοηθάει. Είναι ένας από τους παράγοντες που συνιστούν ένα αποτελεσματικό θεραπευτικό πλάνο, αλλά είναι μόνο το ένα κομμάτι. Η θεραπεία ΔΕΠΥ είναι το ίδιο σύνθετη με την ίδια τη διαταραχή. Η φαρμακευτική αγωγή βοηθά τον εγκέφαλο ενός παιδιού να λειτουργήσει διαφορετικά, ώστε να μπορεί να επικεντρώνεται κάπως καλύτερα και πιθανότατα να προσέχει για περισσότερο διάστημα. Μπορεί ακόμη και να κατευνάσει την υπερκινητικότητα. Όμως δεν αντιμετωπίζει τις κρυμμένες πτυχές. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να επικεντρωθείτε στο χτίσιμο της χαμηλής αυτοεκτίμησης, την αδιαλλαξία, την ένταση, τη συναισθηματική απορύθμιση, τα ελλείμματα δεξιοτήτων, την έλλειψη αίσθησης χρόνου, κ.λπ. Η φαρμακευτική αγωγή δεν αντιμετωπίζει και δεν μπορεί άλλωστε να διδάξει αυτές τις δεξιότητες.


Εάν δεν κοιτάτε κάτω από την επιφάνεια, εάν δεν ψάχνετε πιο βαθιά μέσα στον όγκο του παγόβουνου που βρίσκεται κάτω από την επιφάνεια, αυτό μπορεί να βλάψει το παιδί σας. Μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη σχέση σας. Μπορεί να πυροδοτήσει αθέμιτες συμπεριφορές. Μπορεί να επηρεάσει τις σχολικές επιδόσεις. Το να αγνοείτε αυτό που βρίσκεται κάτω από την επιφάνεια μπορεί να αποβεί καταστροφικό για την οικογένειά σας.
Αυτές οι κρυμμένες πτυχές ανήκουν όλες στη ΔΕΠΥ. Από κοινού, αποτελούν αυτό το όμορφο αλλά επικίνδυνο παγόβουνο. Άλλοι ίσως δεν τα βλέπουν, εσείς χρειάζεται να το κάνετε.

Συγγραφέας: Penny Williams
Πηγή: https://www.additudemag.com
Ελεύθερη μετάφραση: Μαριαλένα Κατσούρα

Βοηθήστε τα παιδιά να διαχειριστούν τη ζ…

  Είναι δύσκολο για το παιδί σας ή τον έφηβο με ΔΕΠ-Υ να δει τα πράγματα σφαιρικά – ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζει, πώς να ζήσει και να εξελιχθεί μαζί με αυτές; Παρακάτω παρουσιάζονται μερικές προτάσεις για το πώς οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν. Ήταν νωρίς το πρωί ενός Σαββάτου το Δεκέμβρη του 1991. Σύρθηκα από το κρεβάτι γνωρίζοντας ότι έπρεπε...

Περισσότερα...

ΔΕΠ-Υ: Η συνοπτική εικόνα μιας ευρείας κ…

  Ο Μηνάς είναι μαθητής της Γ' Δημοτικού. Πρόκειται για ένα πολύ ζωηρό παιδί, το οποίο σπάνια καταφέρνει να παραμείνει ήσυχο στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Χτυπά συνεχώς τα χέρια του ρυθμικά στο θρανίο ή κάνει άλλους θορύβους που διακόπτουν την ομαλή ροή της διδασκαλίας. Επίσης, συχνά κουνιέται και στριφογυρνάει στην καρέκλα του και ενίοτε σηκώνεται με την πρόφαση...

Περισσότερα...

Κορίτσια και Γυναίκες με ΔΕΠΥ

Η ΔΕΠΥ στα κορίτσια περνάει πολύ πιο συχνά απαρατήρητη από ότι στα αγόρια, καθώς το ποσοστό αγοριών με διαγνωσμένη ΔΕΠΥ σε σχέση με το αντίστοιχο των κοριτσιών είναι 3:1. Αυτό δε σημαίνει ότι τα αγόρια έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να πάσχουν από ΔΕΠΥ αλλά ότι τα κορίτσια δεν διαγιγνώσκονται τόσο εύκολα, και όταν η ΔΕΠΥ περνάει κάτω από τα ραντάρ επηρεάζει...

Περισσότερα...

Προτάσεις του ADHD Hellas για το σχέδιο …

Δελτίο τύπου Αθήνα 30 Απριλίου 2020 Το Πανελλήνιο Σωματείο Ατόμων με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας ADHD Hellas κατέθεσε επιστολή στην Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Κεραμέως για να ληφθούν υπόψη οι ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με ΔΕΠ-Υ και μαθησιακές δυσκολίες στο σχέδιο νόμου «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις» του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων που βρίσκεται υπό διαβούλευση. Στις προτάσεις του ADHD...

Περισσότερα...

Ανθεκτικότητα και ρουτίνες για όλη την ο…

Πως να διατηρήσετε την υγεία και την ευημερία σας κατά τη διάρκεια της κρίσης, του Mark Bertin, MD Κατά τη διάρκειά αυτών των εξαιρετικά ανησυχητικών και δύσκολων στιγμών, τι μπορούμε να κάνουμε για τις οικογένειές μας ώστε να μείνουν υγιείς και ψυχολογικά ανθεκτικές; Οι συνηθισμένες ρουτίνες μας διακόπτονται. Μπορεί να μείνουμε σπίτι για το προβλεπόμενο μέλλον. Τα νέα από όλο τον κόσμο...

Περισσότερα...

Το καλύτερο σύστημα μελέτης στο σπίτι γι…

Το άγχος για τις σχολικές εργασίες και τη μελέτη στο σπίτι υπάρχει και είναι εξαντλητικό για γονείς και μαθητές. Γλιτώστε την οικογένειά σας από τις συγκρούσεις και τους καυγάδες ακολουθώντας αυτή τη μέθοδο σχεδιασμένη για παιδιά με ΔΕΠΥ και μαθησιακές δυσκολίες. ΔΕΠΥ + ελλείμματα στις εκτελεστικές λειτουργίες = ΑΓΧΟΣ Η σχολική εργασία στο σπίτι απαιτεί από τα παιδιά να αντιγράφουν σωστά την...

Περισσότερα...

Εκτελεστικές λειτουργίες

Συμβουλές για τις Εκτελεστικές Δεξιότητες από τη Chris A. Zeigler Dendy  Επίσης γνωστές ως εκτελεστικές λειτουργίες. Λόγω της τριετούς καθυστέρησης στην ωριμότητα του εγκεφάλου με ΔΕΠΥ, τα παιδιά μας αργούν να μάθουν τις κατάλληλες για την ηλικία τους δεξιότητες. Αυτό αντανακλά μια καθυστέρηση 30 % στην ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης, τον συναισθηματικό έλεγχο και την ανεξάρτητη εργασία για το ακαδημαϊκό...

Περισσότερα...

Επτά εκτελεστικές λειτουργίες που επηρεά…

Ο διεθνώς αναγνωρισμένος ειδικός στη ΔΕΠΥ, Russell Barkley, Ph.D., εξηγεί ότι τα ελλείμματα των εκτελεστικών λειτουργιών προέρχονται από τον εγκέφαλο και ότι επίσης μπορούν να χρησιμεύσουν ως σημάδια πρώιμης προειδοποίησης της διαταραχής. Τι είναι οι εκτελεστικές λειτουργίες; Και τι σχέση έχουν με τη ΔΕΠΥ; Υπάρχει πολλή σύγχυση γύρω από τις "εκτελεστικές λειτουργίες" - και πώς αυτές σχετίζονται με τη ΔΕΠΥ. Είναι η...

Περισσότερα...

Εμπειρία μητέρας "Μεγαλώνοντας παιδ…

Ομιλία από τη Ζωή Σολωμάκου στη θεματική «Η ΔΕΠΥ από τη πλευρά των ασθενών» που παρουσιάστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο για τη ΔΕΠΥ "Από το Παιδί στον Ενήλικα" 9 - 11 Οκτωβρίου 2015, Αθήνα Αγαπητοί γονείς, συνοδοιπόροι! Είμαι μητέρα παιδιού με ΔΕΠΥ, σύζυγος-παιδιού με ΔΕΠΥ και αφεντικό σκύλου, νομίζω με ΔΕΠΥ!Θέλω να μοιραστώ μαζί σας τις δυσκολίες που έχω περάσει για...

Περισσότερα...

Τι σημαίνει να έχεις ΔΕΠΥ;

Ξεκάθαρες απαντήσεις για ιδιαίτερα παιδιά Από τον Larry Silver, MD Όσο περισσότερο το παιδί σας καταλαβαίνει για τη ΔΕΠΥ του- τις αιτίες, τα συμπτώματα και τις θεραπείες - τόσο το καλύτερο. Μάθετε πώς να εξηγείτε τη συγκεκριμένη διαταραχή με έναν τρόπο που μπορεί να την καταλάβει και διδάξετε του να μη ντρέπεται για αυτήν. Ο γιος σας ή η κόρη σας έχει διαγνωστεί...

Περισσότερα...

Σώστε το καλοκαίρι με δομή

Συνδυάστε τη διασκέδαση και τη δομή για να δώσετε στα παιδιά με ΔΕΠΥ το καλύτερο καλοκαίρι. Γονείς και ειδικοί ανακαλύψτε πώς να τονώσετε την ευφυΐα και να αποφύγετε την πλήξη κατά τις ξένοιαστες ημέρες του καλοκαιριού. Από τη Beth Main Τα παιδιά με ΔΕΠΥ λειτουργούν καλύτερα όταν ξέρουν τι να περιμένουν - και τι αναμένεται από αυτά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για...

Περισσότερα...

Η πραγματική οντότητα της ΔΕΠ-Υ

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα: Μια αληθινή δια βίου διαταραχή* από τη Κατερίνα Μανιαδάκη, Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας στο Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - ΑΡΣΗ Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας και Ειδικής Αγωγής Περίληψη Οι έρευνες σχετικά με τη ΔΕΠ-Υ έχουν οδηγήσει στην κυρίαρχη άποψη ότι πρόκειται για μία χρόνια νευροαναπτυξιακή διαταραχή με νευροφυσιολογικό και γενετικό υπόβαθρο. Ωστόσο, υπάρχει ακόμη μία διαρκής και εκτεταμένη διαμάχη γύρω από...

Περισσότερα...

Αλήθειες για τη ΔΕΠΥ του παιδιού μου που…

1. Η ΔΕΠΥ είναι αόρατη, δεν είναι μια κατασκευασμένη διάγνωση "Εγώ, όπως και πολλοί άλλοι γονείς, θα ήθελα η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) να γίνει δεκτή ως μια πραγματική διάγνωση, αντί να θεωρείται μια δικαιολογία για να τεμπελιάσει το παιδί μου ή για να του παρέχεται συγκεκριμένη βοήθεια από το σχολείο. Όταν το παιδί μου δεν απαντάει...

Περισσότερα...

«Ως εδώ!»: Φτάνει πια με το στίγμα της Δ…

Το στίγμα είναι βουτηγμένο στην αδικία και την κακία. Δεν έχει νόημα να σας τρώει αυτό. Συνδεθείτε με άλλες μαμάδες και οικογένειες. Πριν λίγο καιρό έγινε κάτι που με εξέπληξε. Ένα απόγευμα, έδινα μια ομιλία σε επιχειρηματικό κοινό που δεν είχε καμία σχέση με τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ ή ΔΕΠ). Η αίθουσα ήταν γεμάτη άνδρες και γυναίκες, συμβούλους...

Περισσότερα...

Τι μου έμαθε ο ακατάλληλος δάσκαλος για …

Με τα χρόνια, η ΔΕΠΥ του γιου μου, του προκαλούσε θλίψη στο σχολείο. Αλλά όχι κάθε χρόνο. Ένα χρόνο θα μπορούσε να είναι μια καλή εμπειρία εμπιστοσύνης, η επόμενη μια δύσκολη και απογοητευτική εμπειρία. Δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος για να συνειδητοποιήσουμε ότι ο μεγαλύτερος παράγοντας ήταν ο τύπος του δασκάλου που είχε. Ένας ευέλικτος και πρόθυμος να τον αποδεχθεί δάσκαλος ισοδυναμούσε με...

Περισσότερα...

Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Σύμφωνα με έρευνες, το ποσοστό των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες παγκοσμίως μεγαλώνει, ωθώντας έτσι τα εκπαιδευτικά συστήματα να παρέχουν προβλέψεις για όλο το φάσμα των δυσκολιών. Στην Ελλάδα, μέχρι πρόσφατα, τα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) ήταν επιφορτισμένα με την αξιολόγηση των μαθητών και γνωμοδοτούσαν και εισηγούνταν για το κατάλληλο εκπαιδευτικό πλαίσιο φοίτησης. Μετά την πρόσφατη ψήφιση του νόμου για τις...

Περισσότερα...

Ο Dr. Eisenberg και η αλήθεια για τη ΔΕΠ…

Πολύ συχνά διαβάζουμε άρθρα ή παρακολουθούμε "ειδικούς" σε τηλεοπτικές εκπομπές να αναφέρουν πως ο Dr. Eisenberg ως "πατέρας της ΔΕΠΥ" λίγους μήνες πριν πεθάνει, δήλωσε στο SPIEGEL πως η ΔΕΠΥ είναι φτιαχτή διαταραχή. Αναζητήσαμε την αλήθεια και παραθέτουμε την απάντηση των εκπρόσωπων του γερμανικού σωματείου ADHS Deutschland. Κατά τη διάρκεια της ζωής του, ο Dr. Eisenberg ούτε αμφισβήτησε την ύπαρξη ΔΕΠΥ...

Περισσότερα...

Ενσυνειδητότητα ή Mindfulness

Τα παιδιά και οι έφηβοι που εμφανίζουν τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ συχνά έχουν δυσκολίες στη σχολική επίδοση, στη συμπεριφορά τους καθώς και στις κοινωνικές τους σχέσεις. Ως εκ τούτου, πολλά από τα παιδιά με ΔΕΠΥ, μεταξύ άλλων, έχουν χαμηλή αυτοπεποίθηση, άγχος, εκρήξεις θυμού χωρίς να μπορούν να τα διαχειριστούν αποτελεσματικά. Τα τελευταία 15 χρόνια, περίπου, το Mindfulness έχει παρουσιασθεί παγκοσμίως ως...

Περισσότερα...

Πως επηρεάζουν οι εκτελεστικές λειτουργί…

Ένας διεθνώς αναγνωρισμένος ειδικός για τη ΔΕΠΥ, ο Russell Barkley, Ph.D., εξηγεί πώς τα ελλείμματα της εκτελεστικής λειτουργίας προέρχονται από τον εγκέφαλο και πώς μπορούν να χρησιμεύσουν ως πρόωρα σημάδια της ΔΕΠΥ. Η εκτελεστική λειτουργία κρίνεται από τη δύναμη αυτών των επτά δεξιοτήτων: 1. Αυτογνωσία: Με απλά λόγια, είναι η αυτο-κατευθυνόμενη προσοχή. 2. Αναστολή: Επίσης γνωστή ως αυτοπεριορισμός. 3. Μη λεκτική μνήμη εργασίας: Η...

Περισσότερα...

Εκτελεστικές λειτουργίες και προβλήματα …

Η εκτελεστική λειτουργία αναδύεται νωρίς στη βρεφική ηλικία και συνεχίζει να αναπτύσσεται καλά στην εφηβεία. Αυτή η εξέλιξη είναι παράλληλη με την ανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού, επιτρέποντάς μας να σκεφτούμε μια κατάσταση και να εξετάζουμε μια σειρά επιλογών, σε αντίθεση με την αντίδραση από παρορμητικό τρόπο ή από συνήθεια. Οι δυσκολίες με την εκτελεστική λειτουργία είναι χαρακτηριστικές στην παιδική ηλικία και...

Περισσότερα...

Κατανομή μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικέ…

Σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α΄ 199) όπως τροποποιήθηκε από την παρ. 1 του άρθρου 11 του ν. 4452/2017 (Α΄ 17), οι μαθητές με διαγνωσμένες από αρμόδιο δημόσιο φορέα (ΚΕΔΔΥ, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα, Δημόσιο Νο­σοκομείο) αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανά­γκες, οι οποίοι φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευ­σης, μπορεί να κατανέμονται...

Περισσότερα...

Η ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων μέσω του π…

Ως παιχνίδι μπορούμε να ορίσουμε κάθε αυθόρμητη ή οργανωμένη δραστηριότητα που παρέχει χαρά, διασκέδαση ή ψυχαγωγία. Το παιχνίδι αποτελεί μια από τις σημαντικότερες δραστηριότητες καθημερινής ζωής των παιδιών αφενός γιατί μέσα από αυτό μαθαίνουν και αφετέρου καταλαμβάνει όλο τον ελεύθερο χρόνο τους. Ακόμη, το παιχνίδι είναι σημαντικό επειδή διευκολύνει θετικά την ανάπτυξη και την εξέλιξη του παιδιού. Η σωματική υγεία...

Περισσότερα...

Επιστροφή στο σχολείο

Έφτασε και πάλι αυτή η εποχή του χρόνου! Εάν τα παιδιά σας δεν έχουν ήδη ξεκινήσει το σχολείο, τότε σύντομα θα το κάνουν. Όμως η μετάβαση από το καλοκαίρι στο φθινόπωρο δεν είναι πάντα εύκολη. Υπάρχουν πολλές αλλαγές που πρέπει να αντιμετωπιστούν. Ακολουθούν πέντε συμβουλές για να βοηθήσετε εσάς και τα παιδιά σας να έχουν μια, όσο το δυνατόν πιο...

Περισσότερα...

Καλοκαιρινές διακοπές

Καλοκαίρι και η ζωή είναι εύκολη, λέει το τραγούδι! Λοιπόν, δεν είναι έτσι ακριβώς. Χάσατε τη καλύτερη μπέιμπι σίτερ: Το σχολείο. Τα παιδιά είναι σπίτι και η πρώτη μέρα που θα ξαναπάνε σχολείο φαίνεται έτη φωτός μακριά. Αντιμετωπίζετε καθημερινά την αδελφική αντιπαλότητα, την πλήξη, τα ταξίδια στο αυτοκίνητο, τα νεύρα και τα προβλήματα ύπνου. Ας ασχοληθούμε με κάθε ένα από αυτά με...

Περισσότερα...

Κορίτσια & ΔΕΠ-Υ

ΔΕΠ-Υ και η διαφορά ανάμεσα στα φύλα. Στο παρελθόν, θεωρούσαμε πως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητας είναι μια κατάσταση που εμφανίζεται μόνο στα αγόρια. Τώρα γνωρίζουμε πως αυτό δεν ισχύει. Όταν υπάρχει, η ΔΕΠΥ επηρεάζει τα κορίτσια εξίσου με τα αγόρια - παρόλο που μπορεί να το κάνει με διαφορετικούς τρόπους. Με την πάροδο του χρόνου, έχει αυξηθεί η κατανόηση...

Περισσότερα...

ΔΕΠ-Υ και εκτελεστική λειτουργία

Η Νέα Άποψη για την ΔΕΠ-Υ και την Εκτελεστική Λειτουργία Για δεκαετίες, η ΔΕΠ-Υ θεωρούσαμε ότι αποτελεί πρόβλημα συμπεριφοράς των νεαρών αγοριών. Η άποψη ήταν ότι τα παιδιά με ΔΕΠΥ ήταν απλά υπερκινητικά, δεν άκουγαν όταν τους μιλούσαν και ήταν απογοητευτικά για τους δασκάλους και τους γονείς τους. Συχνά πίστευαν ότι θα ξεπεράσουν τα προβλήματά τους στη μετέπειτα παιδική ηλικία ή...

Περισσότερα...

Μαμά, τι είναι ΔΕΠΥ;

Πώς οι γιατροί και οι γονείς των παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητας μπορούν να εξηγήσουν σ᾽ ένα παιδί ότι έχει ΔΕΠΥ, να πλαισιώσουν την είδηση θετικά, και να απαντήσουν στο ερώτημα: «Τι είναι η ΔΕΠΥ;» Από τον Δρ. Edward Hallowell Τι είναι η ΔΕΠΥ; Πως να την εξηγήσουμε σε ένα παιδί; Οι γονείς συχνά με ρωτούν αν τα μικρά παιδιά με...

Περισσότερα...

Αισθητηριακή ολοκλήρωση

Η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση είναι θεωρία και θεραπευτική παρέμβαση που αναπτύχθηκε αρχικά από την Dr. Ayres, Εργοθεραπεύτρια και Νευροεπιστήμονα, στην Αμερική τη δεκαετία του 70. Από τότε ως σήμερα η θεωρία της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης και οι θεραπευτικές παρεμβάσεις που προκύπτουν από αυτή έχουν μελετηθεί, τεκμηριωθεί και αναβαθμιστεί από πολλούς καταξιωμένους επιστήμονες. Σήμερα είναι η περισσότερο μελετημένη και περισσότερο χρησιμοποιούμενη μέθοδος για...

Περισσότερα...

«Μαθαίνω διαφορετικά»

Πώς να βοηθήσουμε τα παιδιά να μιλήσουν για τις μαθησιακές δυσκολίες Ορισμένες φορές το να ανοίξει κανείς το θέμα των μαθησιακών είναι δύσκολο, αλλά με εξάσκηση, οι επιβραβεύσεις είναι τεράστιες. «Μαθαίνω διαφορετικά» Δύο μικρές λέξεις που μπορούν να κάνουν τη διαφορά για παιδιά σαν εμένα που μεγάλωσαν παλεύοντας με μαθησιακές δυσκολίες. Ακούγεται αρκετά απλό, έτσι δεν είναι;  Λάθος.Εάν το παιδί σας έχει κάποια μαθησιακή...

Περισσότερα...

Νέος τρόπος μελέτης για τους μαθητές με …

  Τέλος πια στα βραδινά διαβάσματα της τελευταίας στιγμής. Έρευνες δείχνουν ότι οι παρακάτω τεχνικές μελέτης βοηθούν τα παιδιά με ΔΕΠΥνα μαθαίνουν γρηγορότερα, να διατηρούν τη γνωση-πληροφορία για περισσότερο χρονικό διάστημα και να έχουν καλύτερες επιδόσεις στις εξετάσεις. Για τους μαθητές με ΔΕΠΥ η μελέτη για τις εξετάσεις του σχολείου μπορεί να είναι μια αποκαρδιωτική διαδικασία. Ευτυχώς, νέες έρευνες δείχνουν ότι οι...

Περισσότερα...

Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;

Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους.Υπάρχουν όμως και τα παιδιά που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα! Η blogger...

Περισσότερα...

Συμβουλές για καλό ύπνο

Ένας καλός νυχτερινός ύπνος είναι ζωτικής σημασίας για την διάθεση και λειτουργία του εγκεφάλου των παιδιών με ΔΕΠΥ. Οι μελέτες δείχνουν πως η ελλιπής ξεκούραση μπορεί να επιδεινώσει τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ, οδηγώντας σε απώλεια του συναισθηματικού ελέγχου. Μπορεί επίσης να επηρεάσει αρνητικά τη μνήμη εργασίας, ένα πρόβλημα από το οποίο υποφέρουν πολλά παιδιά με ΔΕΠΥ. Τι να κάνετε;  Δοκιμάστε μερικές από...

Περισσότερα...

Μαθαίνω καλύτερα τα αγγλικά μου όταν κιν…

  Η ανάγκη κίνησης των παιδιών με Δ.Ε.Π.Υ. είναι αναπόσπαστο κομμάτι της φύσης τους, συνεπώς και του μαθησιακού προφίλ τους. Η ένταξη της προκαθορισμένης, ως προς το είδος και τη διάρκειά της, κίνησης στο πλαίσιο της  εκμάθησης των αγγλικών είναι αναγκαία προϋπόθεση, ώστε να διατηρηθεί θετικό το κίνητρο του παιδιού. Επομένως, κατά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας υποστηρίζουμε το παιδί, ώστε να...

Περισσότερα...

Η θετική στάση για παιδιά με ΔΕΠΥ

Δεν υπάρχουν υπερκινητικά παιδιά αλλά παιδιά με υπερκινητικότητα. Το πρώτο βήμα για όλους εμάς, γονείς, εκπαιδευτικούς και ειδικούς που θα κληθούμε να αντιμετωπίσουμε τη  ΔΕΠΥ  (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής -  Υπερκινητικότητα) είναι να αναγνωρίσουμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις μας απέναντι σε αυτή τη συνθήκη. Το δεύτερο βήμα είναι να "αναπλαισιώσουμε" τα πιθανά αρνητικά μας συναισθήματα, δηλαδή να έχουμε μια θετική στάση απέναντί της...

Περισσότερα...

Βοηθήστε το παιδί σας με ΔΕΠΥ να κάνει φ…

Ορισμένες φορές, τα παιδιά με ΔΕΠΥ χρειάζονται βοήθεια για να αποκτήσουν και να διατηρήσουν φίλους. Οι γονείς μπορούν να συμβάλλουν σημαντικά, χωρίς να δημιουργήσουν εκνευρισμό, βοηθώντας ένα παιδί με ΔΕΠΥ να ξεκινήσει μια συζήτηση ή «επιβλέποντας διακριτικά από το παράθυρο». Ανακαλύψτε εδώ μερικούς τρόπους για να γίνετε «διαχειριστής φιλίας» του παιδιού με ΔΕΠΥ και να καθοδηγήσετε την κοινωνική του συμπεριφορά. Μελετήστε την κατάσταση Ανακαλύψτε...

Περισσότερα...

4 τρόποι να είστε καλύτεροι γονείς: Μεγα…

Το μεγάλωμα παιδιών με ΔΕΠΥ φέρνει περισσότερα σκαμπανεβάσματα κι από ένα τρενάκι του Λούνα Παρκ . Τη μια μέρα χαίρεστε με τη δημιουργικότητα του παιδιού σας, και την επόμενη ανησυχείτε για την κοινωνική του απομόνωση ή για το ότι δεν πειθαρχεί στο σχολείο. Κάνετε τα πάντα για να το βοηθήσετε, αλλά πάντα αναρωτιέστε τι παραπάνω θα μπορούσατε να κάνετε. Τι χρειάζεται για...

Περισσότερα...

ΔΕΠΥ & Εναντιωματική Προκλητική Διατ…

Κάθε γονιός παιδιού με ΔΕΠΥ ξέρει τι σημαίνουν «προβλήματα συμπεριφοράς» λόγω της διαταραχής. Υπάρχουν φορές, που το παιδί επιτίθεται ή αρνείται να συμμορφωθεί ακόμη και στην πιο καλοπροαίρετη παρατήρηση. Οι μισοί όμως περίπου απ' αυτούς τους γονείς αντιμετωπίζουν, σε καθημερινή σχεδόν βάση, σοβαρά προβλήματα συμπεριφοράς και απειθαρχίας. Αυτό συμβαίνει, γιατί περίπου το 40 τοις εκατό των παιδιών με ΔΕΠΥ αναπτύσσουν επίσης...

Περισσότερα...

ΔΕΠΥ: Τι είναι η μνήμη εργασίας;

Ένα κοινό χαρακτηριστικό των ατόμων με ΔΕΠΥ είναι η δυσκολία τους να επιστρέψουν στη δουλειά που έκαναν, πριν να διασπαστεί η προσοχή τους από κάτι μέσα ή έξω από το δωμάτιο. Δεν επιστρέφουν σ' αυτό που μόλις εγκατέλειψαν αλλά προχωρούν σε κάτι άλλο. Τα άτομα χωρίς ΔΕΠΥ, ακόμη κι αν διασπαστεί η προσοχή τους, θυμούνται τι έκαναν και γιατί. Αυτό...

Περισσότερα...

Περισσότερες πιθανότητες εμφάνισης ΔΕΠΥ …

Τα παιδιά με ιστορικό άσθματος και διαφόρων αλλεργιών διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο εμφάνισης ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας), σύμφωνα με μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Annals of Allergy, Asthma and Immunology. Ερευνητές από Βοστώνη και Κάτω Χώρες διεξήγαγαν συγκριτική μελέτη σε αγόρια από την ερευνητική βάση δεδομένων γενικής ιατρικής (GPRD) του Ηνωμένου Βασιλείου. Οι ερευνητές συνέκριναν 884 αγόρια με ΔΕΠΥ και...

Περισσότερα...

Η συμπεριφορά στην προσχολική ηλικία συμ…

Οι γονείς μπορούν να έχουν μια έγκαιρη ένδειξη για το εάν το παιδί τους, ενδεχομένως, εμφανίσει Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας παρατηρώντας τον τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρεται στο σπίτι, κατά τη διάρκεια των προσχολικών ετών. Ιδανικά, τα στοιχεία θα πρέπει να συλλέγονται από δασκάλους προσχολικής ηλικίας, την παρακολούθηση από τους γονείς και τα σχόλια ενηλίκων, που είχαν την ευκαιρία να...

Περισσότερα...

8 τρόποι για να μιλήσετε με το παιδί σας…

Να ξεκινήσετε μια συζήτηση με το παιδί σας για να το ενημερώσετε ότι έχει ΔΕΠΥ δεν είναι πάντα εύκολο, αλλά είναι απαραίτητο. Μόνο έτσι θα μπορέσει να κατανοήσει, να δεχτεί και να συμμετάσχει ενεργά στην παρέμβαση. Όσο πιο νωρίς ξεκινάει αυτή η συζήτηση, τόσο καλύτερα για το παιδί. Η ορολογία και το ύφος της γλώσσας που θα χρησιμοποιήσετε θα πρέπει...

Περισσότερα...

Τι κάνουμε όταν τα παιδιά λένε ψέματα;

Όλα τα παιδιά λένε κατά καιρούς ψέματα. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ όμως, λόγω της παρορμητικότητας, της χαμηλής αυτοεκτίμησης και της τάσης τους να κάνουν λάθη, που νομίζουν ότι χρειάζονται συγκάλυψη, είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στην παραποίηση της αλήθειας. Αυτό ανησυχεί ιδιαίτερα τους γονείς. Τα ψέματα μπορεί να οδηγήσουν αυτά τα παιδιά στο να χάσουν τους φίλους τους και στο να έχουν...

Περισσότερα...

Όταν η ΔΕΠΥ περνάει απαρατήρητη: η σημασ…

 Η ΔΕΠΥ ανήκει στην οικογένεια των παρεξηγημένων διαγνώσεων γιατί η συμπτωματολογία της μπορεί εύκολα να περάσει απαρατήρητη ή να αποδοθεί σε λάθος αίτια ή ακόμα να προβάλει ως η αιτία που δικαιολογεί όλα τα προβλήματα ενός παιδιού. Ακριβώς για αυτό, πολύ συχνά είτε δεν αναγνωρίζεται ή γίνεται διάγνωση καραμέλα. Αποτέλεσμα; Ταλαιπωρία των παιδιών, αθέλητη κακοποίηση από τους μη ενημερωμένους γονείς και δασκάλους...

Περισσότερα...

ΔΕΠΥ και εφηβεία

Τα βασικά συμπτώματα, δηλαδή αυτά της διάσπασης της προσοχής, της δυσκολίας στη συγκέντρωση, της υπερκινητικότητας και της παρορμητικότητας παραμένουν σε μεγάλο βαθμό ο κατεξοχήν τρόπος με τον οποίο παρουσιάζεται η ΔΕΠΥ και στην εφηβεία. Παρόλαυτα, ορισμένες ιδιαιτερότητες είναι καλό να επισημανθούν. Σε αρκετά παιδιά, πχ έξυπνα παιδιά ή παιδιά που έχουν μεγαλώσει σε οργανωμένο περιβάλλον, η ΔΕΠΥ μπορεί να γίνει φανερή για...

Περισσότερα...

Το παιδί μου αντιμετωπίζει δυσκολία στην…

Σήμερα γράφουμε για ένα θέμα που αφορά εμάς τους γονείς και ιδιαίτερα όσοι από εμάς έχουμε παιδιά ή εφήβους με κάποια μεγαλύτερη ή μικρότερη δυσκολία στην ανάπτυξη, το λόγο, τη μάθηση ή τη συμπεριφορά. Όταν ο γονιός εντοπίσει μια δυσκολία στο παιδί του συνήθως θα απευθυνθεί σε έναν ειδικό ο οποίος θα προτείνει κάποια αντιμετώπιση ή θα καθησυχάσει τον γονιό...

Περισσότερα...

Πρακτικές συμβουλές για γονείς

Η σταθερή-κοινή πορεία αντιμετώπισης και συμπεριφοράς και από τους δυο γονείς είναι καθοριστική. Θέστε σαφή όρια και κανόνες. Το παιδί έχει ανάγκη να γνωρίζει μέχρι που μπορεί να φτάσει και ποια θα είναι τα αποτελέσματα της συμπεριφοράς του. Η συνέπεια και η σταθερότητα από μέρους σας στους κανόνες είναι σημαντική. Ο χώρος μελέτης πρέπει να είναι συγκεκριμένος, μεγάλος και αφαιρετικός. Στο γραφείο τοποθετείται μόνο...

Περισσότερα...

Εγγραφείτε χωρίς καμιά οικονομική υποχρέωση. Τα στοιχεία σας θεωρούνται απόρρητα και θα τηρηθεί απόλυτη εχεμύθεια